توضیحات
خرید lecture le jour où j’ai raté le bus رمان اورجینال از انتشارات زبان آفرین
عبارت “Le jour ou j ai rate le bus” به زبان فرانسوی به معنای «روزی که اتوبوس را از دست دادم» است. این جمله معمولاً به عنوان عنوان یک داستان یا انشا استفاده میشود و بستری مناسب برای تمرین نوشتار روایی (narration) در زبان فرانسه فراهم میکند.
📘 Le jour où j’ai raté le bus – یک موضوع روایی برای نوشتار یا گفتار
1. 🔤 تحلیل دستوری جمله
-
Le jour = روزی
-
où = که (ضمیر موصولی برای زمان)
-
j’ai raté = من از دست دادم (زمان passé composé از فعل rater)
-
le bus = اتوبوس
🔹 فعل rater به معنای «از دست دادن» (miss) است و میتواند برای وسایل نقلیه یا حتی موقعیتها بهکار رود:
J’ai raté mon train. – قطارم را از دست دادم.
Il a raté une occasion. – یک فرصت را از دست داد.
2. 🧠 هدف آموزشی از این موضوع
استفاده از چنین موضوعاتی در کلاس زبان فرانسه باعث میشود زبانآموز:
-
با زمان گذشته (passé composé یا imparfait) بیشتر آشنا شود.
-
ترتیب رویدادها (chronologie) را در یک متن رعایت کند.
-
از واژگان مرتبط با حمل و نقل، احساسات، و زندگی روزمره استفاده کند.
-
مهارت نوشتن داستان شخصی یا تخیلی را تقویت کند.
3. ✍️ ساختار پیشنهادی برای نوشتن داستان “Le jour où j’ai raté le bus”
✅ A. مقدمه (Introduction):
توضیح کوتاه دربارهی روز خاص، زمان و مکان.
مثلاً:
C’était un lundi matin très froid. Je devais aller à l’école comme d’habitude…
✅ B. بدنه (Développement):
شرح وقایع روز، علت دیر رسیدن، احساسات راوی و تأثیر آن اتفاق.
Ce matin-là, mon réveil n’a pas sonné. Je me suis réveillé(e) en panique à 7h45 alors que le bus partait à 8h00. J’ai couru dans tous les sens pour me préparer rapidement…
Malheureusement, quand je suis arrivé(e) à l’arrêt, le bus était déjà parti. Il n’y avait personne. J’étais désespéré(e).
✅ C. نتیجهگیری (Conclusion):
پیام یا نتیجهگیری شخصی. آیا چیزی یاد گرفتی؟ روز چگونه ادامه یافت؟
Finalement, j’ai dû marcher jusqu’à l’école. J’ai appris à toujours vérifier mon réveil la veille !
4. 🧱 عناصر مهم در داستاننویسی فرانسه
| عنصر | توضیح |
|---|---|
| Temps verbaux | passé composé برای رویدادها، imparfait برای توصیفها |
| Connecteurs temporels | ensuite, puis, soudain, finalement, quand, ce jour-là… |
| Émotions | j’étais stressé(e), en colère, triste, paniqué(e), soulagé(e)… |
| Dialogue (در صورت لزوم) | – Maman, j’ai raté le bus ! – Oh non, encore une fois ? |
5. 🎓 تمرینها و فعالیتهای مکمل
-
بازنویسی داستان با استفاده از زمان imparfait برای تمرکز بر توصیف.
-
تبدیل متن به روایت در زمان حال (présent).
-
نوشتن پایان متفاوت: مثلاً کسی او را با ماشین میرساند.
-
بازآفرینی داستان از دید شخص سوم (مثلاً راننده اتوبوس).
6. 📚 نمونه متن کامل (سطح A2-B1)
Le jour où j’ai raté le bus, tout a mal commencé. Je me suis réveillé(e) en retard car mon réveil ne sonnait plus. J’ai mis mes vêtements en vitesse, j’ai pris une bouchée de pain et je suis sorti(e) sans dire un mot.
En arrivant à l’arrêt de bus, j’ai vu le bus partir au loin. J’ai couru, j’ai crié, mais le chauffeur ne m’a pas vu. J’étais en colère et triste. J’ai dû appeler mes parents pour qu’ils m’emmènent à l’école.
Depuis ce jour-là, je prépare toujours mes affaires la veille et je vérifie deux fois mon réveil !
هنوز بررسیای ثبت نشده است.